临帖“四部曲”

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指导小学阶段的学生临帖，教师需要遵循循序渐进的原则。具体而言，可以分为入眼、入脑、入手、入格四个阶段。

入眼。入眼不是简单地看，而是细致观察。学生在临帖之前，教师要指导他们观察字形结构、用笔方法、线条特点、笔画位置和笔画间的关系，以及笔画的轻重、提按、呼应等。观察清楚之后，就可以临摹了。“临”是将帖本置于案头，照着书写;“摹”是把透明的纸覆盖在范本上，一笔一画地印着写。（剩余1150字）

试读结束

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