减负增效识字始

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识字写字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重点。统编版一年级语文教材先安排识字单元，教学简单的常用汉字，再安排汉语拼音教学，以渗透汉字文化，体现汉字规律，激发学生识字兴趣。如何实施有声有色的识字教学，让学生主动识字、乐于识字呢？

调动感观，充分识记。教师要结合汉字本身的规律，利用直观形象的学习素材，促使学生通过主动观察、联想、思考来识字。（剩余995字）

试读结束

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