积极心理学视角下高校班级心理委员的培养探究

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【摘要】本文分析了当前高校班级心理委员培养遇到的两个问题，以及班级心理委员在学生积极心理发展与教育上的作用，阐明积极心理学视角下高校班级心理委员的角色定位、培养理念、核心素养，阐述积极心理学视角下班级心理委员的培养思路，以期引导班级心理委员树立以“热爱生命”为核心的“勤于自助，乐于互助，善于求助”的心理健康理念，营造良好的相互信任的支持关系和温暖包容的集体氛围。（剩余9237字）

试读结束

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