建构主义理论视角下抛锚式教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用

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【摘要】本文分析学前儿童发展心理学课程教学中存在的问题，阐述建构主义理论视角下所提倡的抛锚式教学法的内涵，提出该教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用启示和具体方法：创设情境，驱动任务；分工合作，解决问题；任务完成，汇报分享；展开讨论，深化探讨。

【关键词】建构主义理论 学前儿童发展心理学 抛锚式教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）06-0161-04

建构主义学习理论是继认知主义之后又一学习理论的重要变革，最早是由认知发展领域的瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget）提出。（剩余5432字）