基于“1+X”证书制度的新能源汽车维修专业人才培养路径探究
打开文本图片集
【摘要】本文从“1+X”证书制度的建设出发，以“1+X”证书制度融入人才培养的价值视向为切入点，结合该制度下人才培养原则，在强化考证资源的储备、优化课程与考核体系、完善教学的保障机制等三个方面探究新能源汽车维修专业人才的培养路径。
【关键词】“1+X”证书制度 新能源汽车 专业人才培养
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）06-0097-04
新能源汽车产业的高质量、可持续发展是加快建设汽车强国的核心动力。（剩余5065字）