新建高职院校思政课与专业课协同育人教学团队建设困境与对策
【摘要】本文立足于新时代高职院校立德树人的根本任务，分析新建高职院校思政课与专业课协同育人教学团队建设困境，提出新建高职院校思政课与专业课协同育人教学团队建设对策：提高思政课教师与专业课教师协同育人意识、调整教师队伍结构、构建完整的课程思政体系、设计新型教学评价方式。
【关键词】新建高职院校 思政课 专业课 协同育人
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）06-0043-04
立德树人是新时代高等职业教育的根本任务，也是职业教育现代化的目标方向。（剩余5694字）