以项目式学习提升高中生化学探究能力

——以“实验室模拟工业制纯碱”为例

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中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)23-0117-05

高考综合改革(以下简称新高考)“分类考试、综合评价、多元录取”打破了传统的文理分科的格局。化学作为自然科学的重要基础学科之一,在新高考中既迎来了凸显学科价值、吸引更多学生深入学习的机遇,又面临着如何培养学生高阶思维与实践能力的挑战。(剩余6802字)

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