基于“五融三通两延伸”模式的人工智能应用专业群“五金”新基建研究

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）23-0016-05

当前，人工智能技术正加速驱动产业变革，职业教育面临产教协同机制滞后、专业群建设同质化等结构性矛盾。传统培养体系存在专业设置与产业需求脱节、教学资源与生产实践割裂等突出问题，亟需通过系统性创新重构产教融合生态。（剩余7265字）

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