人工智能赋能中学课堂教学诊改的实践

——以梧州市第一中学教育集团为例

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中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出建立基于大数据和人工智能支持的教育评价与科学决策制度1，以加快建设具有中国特色社会主义的教育强国；教育部等九部门颁布的《关于加快推进教育数字化的意见》强调全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革[2，面向学校、教师、学生等不同主体完善结果评价，开展多维度过程评价、增值评价和综合评价。（剩余3964字）

试读结束

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