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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）23-0111-06
在高中数学立体几何教学过程中，角的概念从平面几何拓展至空间几何，其中二面角作为核心概念，对学生深入理解空间几何具有至关重要的作用。本研究以二面角复习课为切入点，探讨基于角的核心概念驱动的概念体系重塑与优化的教学实践。（剩余8548字）
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基于角的核心概念驱动概念体系重塑与优化
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