“美声音、重融合、善表现、能创编”歌唱教学理念的实践与思考

——以小学音乐歌唱教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）07-0121-03

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版艺术课标》）指出：“演唱是音乐课程的重要内容，也是学生易于接受并乐于参与的学习形式，对激发音乐兴趣、发展核心素养、愉悦身心、陶冶情操等有着多方面的重要作用。（剩余5101字）

试读结束

目录
monitor