循序渐进培养学生独立阅读的能力

打开文本图片集

摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求学生具有独立阅读能力。按照这一要求，教师需要明确在阅读策略单元、普通单元教学中让学生掌握哪些阅读策略，根据不同学段语文教材内容特点循序渐进地培养学生的阅读能力，并通过组建阅读共同体、开展交流活动等培养学生的阅读能力。

关键词：独立阅读能力；阅读策略；整本书阅读；阅读共同体

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）25-0087-06

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）明确要求学生“具有独立阅读能力”［1］6。（剩余6764字）