以学习任务群助推单元整体教学

——以小学语文三年级下册第五单元为例

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摘 要：“学习任务群”的提出，是语文课程教学探索的新方向。教师应积极利用统编教材，对标新课标精神，落实“学习任务群”理念。本研究以语文三年级下册第五单元习作单元为例，论述以学习任务群助推单元整体教学的方法，包括：三维梳理，明确教学定位；巧用策略，明晰实施路径；有序推进，搭建任务群框架。

关键词：学习任务群；情境教学；习作单元；“四学”课堂；单元整体教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）25-0044-06

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）提出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。（剩余9165字）