“双减”政策背景下课后延时体育服务的多样性探索
摘 要：在“双减”政策背景下，课后延时服务成为重要的补充性教育活动，学生在校的体育活动进一步朝着丰富、多元化方向发展。针对课后延时体育服务开展的困境，教师应以“五育”融合和跨学科融合理念为指导，开发多样性课后体育活动，包括体育与德育融合、体育与劳动教育融合、体育中渗透美育等。
关键词：体育；“双减”；“五育”融合；跨学科；跨学科融合
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）25-0018-04
“双减”政策的出台，使“校内减负、校外增负”现象得到了有效遏制，课后延时服务在学校发挥的作用日益突出［1］。（剩余6919字）