初中化学“素养为本”专题复习教学探索

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【摘要】本文基于初中化学专题复习中的常见问题，凝练初中化学专题复习内容构建的原则和方法，为“素养为本”的初中化学专题复习提炼知识整合、问题解决、反思体悟、智慧提取等关键教学程序，并结合教学实践案例论述“素养为本”的初中化学专题复习教学实践操作策略。

【关键词】初中化学 “素养为本” 专题复习 教学实践策略

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）25-0062-05

初中化学教学的核心任务是站在学科发展的全局设计化学情境，引导学生经历化学问题解决的全过程，感受化学学科的特征，体会微观与宏观相联系的化学思维，体悟化学概念理论建构的科学逻辑和学科价值，感知化学学习理论与实践、证据与假设、责任与态度的统一。（剩余7170字）