普惠性幼儿园园本教研存在的问题及对策

——基于对南宁市普惠性幼儿园的调查与分析

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【摘要】本文针对南宁市普惠性幼儿园在园本教研中存在的学期内教研主题不聚焦、教研主题间缺乏关联性、单次教研效果不佳、教研活动不规范、教研缺乏有效评价等问题，提出运用主题教研范式和教研工具规范园本教研流程、提高园本教研实效，对教研成果应用进行跟踪和指导等策略。

【关键词】普惠性幼儿园 园本教研 策略

【中图分类号】G61 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）25-0022-03

园本教研是促进幼教改革和教师专业化发展的有效路径，可以为幼儿园的发展注入生机与活力，为教师专业发展与能力提升搭建平台。（剩余4224字）

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