初中英语“教—学—评”一体化阅读教学实践

——以人教版英语八年级下册Unit 7 Section B（2a-2e）教学为例

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【摘要】本文以人教版英语八年级下册Unit 7 Section B（2a-2e）为例，论述利用“教—学—评”一体化提升英语课堂教学质量、发展学生英语学科核心素养的方法，从解读课标及教材、学情分析、教学目标、教学过程等方面探讨初中英语如何实施“教—学—评”一体化阅读教学，以达成学科育人目标。

【关键词】初中英语 阅读教学 “教—学—评”一体化

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）25-0043-05

阅读是学生提升英语学科核心素养的重要方式。（剩余8366字）

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