幼儿园园长教研引导力不足的原因及对策

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【摘要】本文针对幼儿园园长教研引导力不足导致园本教研效率低下的问题，提出园长要明确自身角色定位、加强理论学习与实践研究、重视研用结合等提高教研引导力的行动策略。

【关键词】幼儿园园长 教研引导力 对策

【中图分类号】G61 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）19-0027-03

提高幼儿园保教质量是学前教育高质量发展的关键。（剩余4729字）

试读结束

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