用语文陶冶学生的心灵

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从教近30年，我从未离开语文教学岗位，历经16年高中、13年初中的语文教学，几次实现初中、高中教学大循环。通过长期的教学实践，我渐渐悟出一个道理，即语文教学除了要达成工具性目标，更应追求人文性目标。简单地说，就是用语文陶冶学生的心灵。

中学教学每天都在沿着固定的轨道运转，很多老师或许满足于这种年复一年、日复一日的常态。（剩余1341字）

试读结束

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