二十四节气文化与劳动教育融合研究

——以桂林市崇善龙光小学为例

【摘要】本文以桂林市崇善龙光小学为例，论述该校通过挖掘二十节气文化的精神内涵、将综合实践活动课程与劳动教育课程融合、开展以“与时间里的中国智慧相约”为主题的劳动教育，从而培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质的做法。

【关键词】二十四节气 传统文化 劳动教育

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）19-0004-03

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）提出了“把劳动教育纳入人才培养全过程”，“紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式”等要求，为学校开展劳动教育指明了方向。（剩余5156字）