初中班级管理中转化“问题学生”的策略

【摘要】本文从初中班级管理的实际出发，通过明确“问题学生”的类型、分析其产生的原因，提出“问题学生”转化策略：建设优秀班集体、召开主题班会、进行个别谈话、注重家校合作等。

【关键词】初中 班级管理 问题学生 转变

【中图分类号】G44 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）19-0018-03

初中生在学习和生活中难免遇到各种问题，这是由他们的年龄特点决定的，是成长过程中难以避免的。（剩余5047字）

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