小学语文整本书阅读教学策略

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【摘要】随着国家义务教育新课程标准的深入普及和推行，整本书阅读被2022年版新课标纳入了任务群，其作为一种新型的教学理念和教学样态被越来越多的人所关注。整本书阅读具有整体性、层级性、主体性等特点，能够循序渐进地提升小学生的语文核心素养。基于此，教师应合理选择教学内容，提升自身的阅读素养和整本书教学经验，从而拓宽学生的知识面，提升其人文素养。（剩余3665字）

试读结束

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