融合教育视野下特殊儿童随班就读问题探究
【摘要】新时期，融合教育是促进特殊儿童有效适应正常教学环境、提升素质的重要手段。文章主要阐释了融合教育视野下随班就读的实施意义，分析了缺乏接纳环境、特殊儿童自身因素限制、融合教育资源缺乏等方面的问题，针对性地提出了解特殊儿童需求，制订个性化随班就读教学计划；关注特殊儿童与正常儿童的差异，开展差异化教学；创设包容和支持的学习环境，落实互帮互助教学；加强家校合作，培育特殊儿童的良好习惯；利用信息技术辅助随班就读的教学实施等五个方面的实施策略。（剩余4796字）