儿童发展视角下幼小衔接教学探究
【摘要】为有效推进幼儿园入学准备教育，解决幼儿园和小学“弥合断裂”的问题，文章提出从儿童发展视角推进幼小衔接工作。首先阐述了儿童发展视角的内涵，然后从儿童发展视角提出了幼儿园幼小衔接的工作原则，最后从发现儿童的真实需求和聚焦儿童发展推进幼小衔接工作这两个方面提出了具体方法和措施。
【关键词】幼儿教育；幼小衔接；内涵；原则；策略
【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）20—0043—03
幼小衔接关乎儿童一生的学习与发展，科学地做好幼小衔接工作是实现基础教育高质量发展的重要环节。（剩余3619字）