收获教育失误的美丽

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米饭放得不能吃了，本是失误，可人们发现了酒；舍不得吃的肉放得变了味，结果成了腊肉；牛奶放得发了酵，结果产生了酸奶。看来，失误中的确存在着美丽。人非圣贤，孰能无过。若这过错发生在教育途中，便当是教育失误了。作为教师，应该怎样面对这些失误呢？

对待教育失误应有正确的认识和态度，不允许失误是对教师的苛求，不承认失误是对教师的神话，既不符合事物发展的规律，又违背了实事求是的原则。（剩余1098字）

试读结束

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