以核心素养评价为导向的小学语文大单元教学
【摘要】教学评价是教学过程的重要环节，构建以核心素养为导向的教学评价体系能够为大单元教学指明方向，让核心素养在大单元教学过程中落地。本文探析了评价导向下的小学语文大单元教学，先阐述了大单元教学的内涵和特征，然后分析了评价导向下的小学语文大单元教学的重要意义，最后根据“提取大概念→凝练教学目标→设计教学评价→开展教学活动”的基本逻辑理路，提出了大单元教学的具体措施，例如，提取大概念，对标学科核心素养；紧扣教学目标，设计评价方案；嵌入评价，优化调整教学过程等。（剩余5956字）