诗文在高中历史教学中的运用与反思

——以“中国古代小农经济”教学为例

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【摘要】在高中历史教学中引入诗歌、散文等文学材料，以诗文补证历史，是传统史学研究的题中之义，也是当下学科融合的客观要求，更是为中学历史教学提质减负的必要抓手。文章以“中国古代小农经济”教学为案例，探讨历史教学中引入诗文，补正历史，减轻学生负担；立足历史，解读诗文，推动认知发展；拓宽史料，多元互证，提升实证能力的基本策略。（剩余6677字）

试读结束

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