核心素养理念下初中文言文教学策略探析
【摘要】文言文作为初中语文教学的重要内容，对于培养学生的核心素养具有重要意义，但通过对初中文言文教学现状的调查与分析，发现当前教学中存在着教学方法单一、学生学习兴趣不高、忽视文化内涵挖掘等问题。对此，文章从深入品读文本语言、开展角色扮演活动、弘扬优秀传统文化等方面入手提出了一系列策略。
【关键词】初中语文；文言文教学；核心素养；对策
【中图分类号】G633.33【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）17—0076—03
文言文作为中华民族传统文化的重要载体，是初中语文教学的重要组成部分。（剩余3538字）