小学数学教评一体化策略

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【摘要】评价在小学数学教学中占据着重要的地位，加强教学与评价之间的相互衔接，不仅有益于全面考查学生的数学学习情况，还能充分发挥评价的调节、导向、激励等功能，助推数学教学质量的提升。文章主要探讨了小学数学教评一体化的建设意义，并针对传统小学数学教学的不足，论述了教评一体化的建设策略，即立足评价需求，制订数学教学的目标；设计探究活动，促进评价指标的融入；根据教学情况，采取多样化的评价方法；关注学生个体，应用差异化的评价语言；开展互评活动，落实教评一体化建设。（剩余4975字）

试读结束

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