五年一贯制思政课一体化衔接探析

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引言

近年来，众多研究者对大中小学思政课程一体化建设进行了深入探讨，然而，针对五年一贯制思政课程一体化的研究相对较少。鉴于此学段学生群体的重要性不容忽视。因此，研究五年一贯制思政课一体化衔接，必将对该阶段学生的成长成才有所启示。

一、五年一贯制思政课一体化的时代价值

构建全员全程全方位的育人格局是一个系统工程。（剩余4850字）

试读结束

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