基于公共关系的高职劳动教育三教改革协同路径

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引言

高职技术人才培养在国家教育制度中占有举足轻重的地位。根据国家“十四五”发展规划，为实现国民经济的持续发展与壮大，促进就业与创业的创新进步，解决发展过程中的核心矛盾，必须依赖于高素质的技术人才。在高职教育机制中，劳动教育具有树德、强体、育美等功能，是培养学生综合素养不可或缺的环节。为此，高职院校要从师资、教材和教学方法层面入手，实现三教改革与劳动育人的协同发展。（剩余5326字）

试读结束

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