新质生产力视角下高职院校产教融合执行层面的困境与出路

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引言

从2017年印发的《关于深化产教融合的若干意见》到2022年《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，国家相关部门相继出台数份政策文件，均将产教融合作为重要的改革工作予以重点关注。与不断推进的顶层设计相比，产教融合在执行层面存在诸多问题。新质生产力的提出，为产教融合在执行层面的困境提供了一些解决策略。（剩余5679字）

试读结束

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