新文科背景下融媒体人才跨学科培养的探索与实践

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摘要：在新文科背景下，融媒体人才的培养已不再是单一学科的专业学习，而是跨学科整合的必要需求。本文通过探讨融媒体人才跨学科培养的路径，分析了传统学科与新兴学科之间的融合难题，提出了多学科联合课程体系构建、实践教学模式创新、跨学科导师团队的搭建等一系列实践路径。文章指出了跨学科思维的培养是这一进程中的核心内容，需通过系统的课程设计、项目驱动的学习方法和灵活的教学资源配置来推动，为新兴的融媒体行业提供具有创新能力的应用型人才。（剩余5246字）

试读结束

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