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摘要：英语是有着较强实用价值的学科，在课程教学时既要培养学生对理论知识的认知以及理解，同时也要通过有效的实践锻炼培养学生的知识运用能力。在初中英语教学中，学生的语言输出往往是教学的难点，而朗读作为一种有效的教学手段，可以通过阅读教学模式的改变为学生提供语言锻炼的机会，将静态的文字转化为动态有声的语言，锻炼学生的语言输出能力，增强学生的记忆和理解能力。（剩余4197字）
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有声阅读在初中英语教学中的尝试
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