基于核心素养下的初中历史教学有效性探究

摘要：随着课程改革的推进和落实，核心素养成为了当今教育的主题，并深入到了各个学科教学中。在初中历史教学中，培养学生历史素养，可以增强学生的历史感知，丰富思想情感，培养爱国精神，对提升学生的综合素质具有重要的作用。为此，本文以核心素养为导向，探究了初中历史有效性教学的意义、思路和对策，旨在通过多元手段的应用，培养学生历史素养，提高课堂教学质量。（剩余4335字）

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