探讨史料实证下的高中历史问题情境教学策略

摘要：在新课程改革的背景下，高中历史核心素养的培养也成为教育的重点。史料实证作为历史核心素养的重要组成部分，更是其他素养实现的必要途径，为此，以史料实证为出发点开展高中历史问题情景教学，不仅能够达到课程立德树人的教学目标，同时还能够以问题的方式激发学生的探究欲，将史料实证与历史知识的有效结合，在一定程度上还有利于加深学生对历史知识的理解，进一步促进学生高中历史成绩的提升。（剩余4102字）

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