大概念统领下高中化学单元教学策略研究

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摘 要：核心素养凸显了新时代的人才需求特点。化学核心素养背景下，以学科大概念为核心，促进课程内容结构化，积极开展单元教学，已经成为教学发展的必然趋势。本论文就立足于此，简述了大概念的内涵，明确了大概念统领下高中化学单元教学的重要性，并结合课堂教学实践，针对其具体开展路径展开探究，旨在塑造高中化学课堂教学“新生态”，促进化学核心素养的落地。（剩余5212字）

试读结束

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