教改背景下高中生物教学培养学生社会责任的实践路径研究

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摘 要：随着教育改革的深入，高中生物教学不再局限于知识的传授，更注重对学生社会责任的培养。在高中生物教学的过程中，教师应该积极构建有利于社会责任培养的教学环境，采用适合学生的教学方式，引导学生认识到生物科学与社会发展的紧密联系，以及自身的责任和所扮演角色，培养学生的社会责任感。鉴于此，本文对高中生物教学中存在的问题进行分析，探讨高中生物教学中应如何有效培养学生的社会责任，以提高高中生物教学的质量。（剩余5364字）

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