高中信息技术课程中Python教学的现状与对策研究
摘 要：随着信息技术的飞速发展，Python作为一种功能强大且易于学习的编程语言，在高中信息技术课程中得到了广泛的应用。然而，在实际教学过程中，Python教学面临着诸多挑战。本文旨在分析当前高中信息技术课程中Python教学的现状，并探讨相应的对策，以期提高教学质量和学生的学习效果。
关键词：Python教学；高中信息技术；教学现状；对策
《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中，把计算思维列为信息技术学科核心素养之一，要求在信息技术课堂上通过培养学生的计算思维，发展学生的信息技术学科核心素养，成为国家社会需要的人才。（剩余5216字）