融合科研能力提升的研究生课程教学改革探讨

——以数据驱动建模及科学计算课程为例

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摘  要：高校培养的研究生人才应具备从事科学研究的能力。面向目前研究生专业基础知识不夯实、科研创新能力不足的现状，该文以改善课堂教学效果和提升人才培养质量为目的，提出科研能力提升和研究生课程教学相融合的教学模式，从教改意义、必要性、实现路径、效果分析四个方面提出以数据驱动建模及科学计算研究生课程为例的课程改革意见和建议，以期为研究生课程的教学改革提供重要参考和借鉴。（剩余7655字）

试读结束

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