党建引领下建筑类高校城乡规划专业多方协同育人模式研究

——以安徽建筑大学为例

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摘  要：党建引领人才协同培养是“三全育人”工作质效的迫切要求。通过系统梳理国内高校专业人才联合培养相关研究与实践，归纳提出规划专业人才联合培养呈现出发展的阶段性变化特征，进而结合经济社会发展转型、行业发展变革、城乡规划专业人才培养的新趋向、新要求，通过安徽建筑大学城乡规划专业相关实践探索，总结提出建筑类高校城乡规划专业人才协同育人创新培养模式特点，以期为相关建筑类高校城乡规划专业人才培养模式改革提供案例参考。（剩余8368字）

试读结束

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