高校“专创融合”教育研究进展

——基于CiteSpace的文献计量分析

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摘  要：“专创融合”是教育部关于新时期高校教育教学工作的重大要求，也是当前高校教育教学工作中的一项重大课题。该文以2013—2023年中国知网（CNKI数据库）的1 416篇“专创融合”主题论文为样本，借助CiteSpace对数据进行时空分布、研究热点、研究前沿等方面的文献计量分析。研究结果显示，“专创融合”相关研究正处在初步发展阶段，研究热点集中于“专创融合”的内涵特征、改革建议以及教学模式探索三个方面。（剩余8969字）

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