数字化背景下计算机公共课程教学方法探索

打开文本图片集

摘  要：在数字化背景下，我国提出要实施国家教育数字化战略行动，推动新工科等领域的人才培养和对应课程的高质量建设。于是，计算机公共基础课程作为建设“四新”学科的重要支撑，其数字化转型、改革和应用必将得到更多的关注，同时也将面临新的挑战和机遇。该文总结目前的大学计算机公共基础课程教学中存在的问题，并探讨在教育数字化转型背景下对该课程的教学改革思路，重点在于如何通过大数据、人工智能等结合新兴的数字化技术分析学生的学习过程、教师的教学过程及二者的交流过程，促进教师的教学能力及学生对计算机知识的自主学习和综合运用能力，并尝试以数字技术为依托改革课程体系和教学模式，实现计算机公共基础课程教学的数字化转型。（剩余8367字）