三维度助力中职生“整本书阅读”提质增效

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整本书阅读因其内容广泛、时间持续、空间扩展，决定了学生的阅读必定是长期的。学生可以将课内感兴趣的书目延伸到课下展开阅读，也可以用课堂所学的阅读技巧深入阅读课外书籍，进而将课内学习和课外阅读密切地联系起来。

但是在实际教学中，存在一些教师由于教学时间、学生阅读能力和阅读兴趣等多方面的原因，往往只能选取书中的某些篇章或段落进行讲解，很难做到整本书的深度阅读和教学。（剩余6029字）

试读结束

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