基于就业导向的中职学生多元德育评价

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一、研究背景分析

为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，针对部分中职学校存在德育评价目的功利化、评价依据片面性、评价主体单一性、以及评价结果缺乏准确性和针对性的问题，深圳市宝安职业技术学校积极开展“基于就业导向的中职生多元德育评价体系改革”试点工作，深化中职生德育评价改革。（剩余4640字）

试读结束

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