四措并举，推进幼师舞蹈教学改革

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教学改革，既为技术手段的改革，更为观念的革新，没有一个对教育目标与价值观的重新界定，就不可能真正有技术与策略上的变革。笔者基于幼儿音乐教育的最新理念，且立于幼师一线专业教学近三十年实践工作之基础，重新审视幼师舞蹈教学中存在的、不利于实现职业教育及幼儿教育发展目标的现象，以此梳理幼师舞蹈教育的核心与价值，进而深度探索改革的路径，及幼师教育应为达成怎样的教育理想而努力。（剩余3847字）

试读结束

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