BOPPPS教学模型融入思政元素在基础护理学教学中的应用研究

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一、BOPPPS教学模型简介

BOPPPS教学模型是基于建构主义和交际方法，形成完整的教学闭环单位，更加注重教学目标的有效性与多样性，是“以学生为中心”的教学模型，由加拿大不列颠哥伦比亚理工学院创建并推行的一种教学方法，在北美诸多知名高校备受推崇。[1]依据人类认知的过程和阶段，BOPPPS教学模型分为六个部分：B（Bridge-in，导言）、O（Objective，学习目标）、P（Pre-assessment，前测）、P（Participatory Learning，参与式学习）、P（Post-assessment，后测）和 S（Summary，总结），简称BOPPPS。（剩余3228字）