基于大概念的思维可视化在初中化学中的应用

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初中化学新课标明确要以促进学生核心素养为导向，以大概念为统领，设置学习主题。因此，基于学科大概念理论，教师需要将孤立的知识点向知识结构框架转变，实现分散、零碎的化学知识向知识网络的整合，以促进学生知识体系的建立及核心素养的培养。其中，思维可视化工具的使用是实现这一目标的关键，能够实现零散知识向知识链条的整合，将隐形思维形象化、形象思维具体化，以促进学生化学思维的顺利发展及核心素养的培养。（剩余2620字）

试读结束

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