运用柯达伊教学法提高初中班级合唱的教学策略探索

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柯达伊教学法是由匈牙利著名音乐教育家柯达伊所提出来的教学方法，旨在将音乐作为每个孩子教育的一部分，以提高音乐教学的实际效果。本文以初中七年级《一二三四歌》为例对音乐合唱进行教学策略探究。

一、柯尔文手势的运用

柯尔文手势是音乐课堂中的一个重要组成部分，可以使学生了解首调唱名体系中音级之间的关系，让抽象的音高关系转化为直观视觉的手势。（剩余1514字）

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