柯达伊教学法在初中音乐课堂多声部教学的策略初探

柯达伊教学法通过儿童歌谣、唱歌、和声、节奏等元素，培养学生的乐感，有助于提高学生的音乐能力和综合素养，得到了音乐教育者的普遍认可。本文分析了在初中音乐课堂多声部教学中应用柯达伊教学法的策略，探索音乐课创新的教学模式。

一、柯达伊教学法在音乐课堂中的价值和优势

由于音乐独有的魅力，音乐课备受学生喜爱，但是音乐教学效果并不是很好。（剩余2777字）

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